آسیبهای اجتماعی با کمک مشاوران مدارس شناسایی میشوند
آسیبهای اجتماعی با کمک مشاوران مدارس شناسایی میشوند|فرهاد منظوری،معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، در گفتوگو با خبرنگار پایگاه خبری عدل البرز به اجرای طرح غربالگری روانی دانشآموزان و تأثیر آن بر جلوگیری از آسیبهای اجتماعی و رفتارهای پرخطر اشاره کرد و اظهار داشت: غربالگری با آزمونهای استاندارد و هنجار شده که از روایی و پایایی بالایی برخوردارند، میتواند در شناسایی بهموقع دانشآموزان در معرض آسیب یا آسیبدیده نقش مؤثری ایفا کند.
وی در خصوص نقش معاونت پرورشی در حمایت از حقوق دانشآموزان و مراقبت از سلامت روان آنها گفت: پایش سلامت روان دانشآموزان و ارائه خدمات مشاوره و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی از طریق اجرای برنامه ملی نماد، بر اساس دستورالعمل ابلاغی، توسط معاونت پرورشی و فرهنگی و دبیر کارگروه ستاد راهبری نماد صورت میگیرد.
منظوری بزرگترین چالش مدارس در اجرای غربالگری را عدم آگاهی برخی دانشآموزان و والدین نسبت به اهمیت آزمونهای غربالگری و تأثیر آن بر سلامتشان عنوان کرد و گفت: ارجاع دانشآموزان در صورت نیاز، با هماهنگی والدین و دانشآموز و در قالب فرم مشخص برای ارائه خدمات لازم در سامانه نماد صورت میگیرد.
وی ادامه داد: وظیفه ارجاع دانشآموز بر عهده مشاور و رابط او است که پس از ارجاع، پیگیریهای بعدی میتواند از طریق مشاور یا مدیر مدرسه انجام شود.
معاون پرورشی و فرهنگی البرز خاطرنشان کرد: در صورتی که دانشآموز نیاز به خدمات برونسازمانی داشته باشد، توسط مدیر مربوطه به اعضای ائتلاف ارجاع شده و پیگیریهای لازم انجام خواهد شد.
وی یادآور شد: آموزش از طریق همسالان و یادگیری مشاهدهای، بههمراه ایفای نقش مؤثر دانشآموزان در فرآیندهای مشاوره و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی، همواره روشهای علمی و عملی مؤثری هستند که در طرحهای همیار مشاور و کانون یاریگران زندگی با نقشدهی به دانشآموزان در مدارس اجرا میشوند.
معاون پرورشی و فرهنگی استان البرز به برنامههای آموزش و پرورش در راستای افزایش آگاهیبخشی خانوادهها در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی اشاره کرد و گفت: برگزاری آموزشهای ارتقایی نماد، اردوهای تخصصی، تولید محتوای آموزشی مانند فیلم کوتاه، برگزاری پویشها و مسابقات و… با موضوع پیشگیری از آسیبهای اجتماعی از جمله این برنامهها است.
